viernes, 27 de mayo de 2011

cafe irlandes

1. ¿Dónde sucede la historia?
-País: Irlanda Ciudad: Dublin Barrio: Barritoun

2. ¿Cómo se llaman los protagonistas?
- Tina Kellegher (Sharon),
-Colm Meay (Dessie Curley), Ruth
-McCabe (Kay Curley), Pat Laffan
-(George Burgess), Colm O ́Byrne
-(Darren), (Craig),-Eanna McLiam
-(Kimberley),
-Ciara Duffy Joanne
-Gerrard Fionnuala Murphy
-(Jackie), Karen Woodley (Yvonne)

3. ¿Cuántos hijos hay? Escribe los que recuerdes por orden de edad, de
mayor a menor.
-3 mujeres
-3 hombres

4. ¿Hay algún otro miembro en esa familia?
-si, el perro.

5. ¿Sabes en qué trabaja el padre? ¿Y los demás?
-En la obra de yesero.
-Y la hija trabaja en la tienda.

6. ¿Recuerdas el nombre de alguna(s) amiga(s) de la protagonista?
-Lisa

7. ¿Y de alguno de los amigotes del padre?
-No

8. Ahora vamos con la familia vecina. Escribe los que recuerdes.
Apellido familiar: Los Burgers
Padre: el que dejo a la hija del yesero enbarazada

9. ¿Recuerdas en qué momento de la película se dice la palabra
"renacuajo" (que es el título original: The Snapper)?
-En el bar unos de los amigo del padre

10. ¿Serías capaz de encuadrar la película en un género cinematográfico? (Para contestar ésta y otras cuestiones no te olvides del Vocabulario que hay al final)
-no

11. ¿Cuál es el tema del film? (la idea central que lo sostiene )
-Que la hija se enborrachay no sabe lo que hace y se queda enbarazada.

12. Ahora escribe la sinopsis del argumento en 5 ó 6 líneas (fíjate que
tema y argumento son cosas diferentes)

-Es una niña que se queda enbarazada una noche porque se enborrachó y no sabia lo que hacia y se quedó enbarazada. Empezarón a darle bomitos y se lo tubo que contar. Él padre le preguntaba que quien era el padre del niño que traia la niña y ella decia que no lo queria decir, pero ella no se acordaba porque estaba borracha. Un dia se acordó y se enteró todo el pueblo y se cachondeaban de ella.

13. Las películas (como las novelas o los cuentos) nos conmueven porque
sus protagonistas son personajes individuales con rasgos y vida
propios. Hemos puesto una serie de pinceladas a ver si eres capaz de
decir a que personaje pertenece cada una de ellas:
• De casco Azul de la O.N.U. a alborotador:al padre
• Dirigente del equipo infantil de fútbol:el padre
• Cerveza negra en el Pub con los amigos:el padre
• Quiere ser Majorette:la hija chica
• Trabaja en un Supermercado:la hija grande
• Está en el paro:la madre
• Su pasión es el Tour de Francia:el hijo mediano
• Una buena amiga aguanta siempre:la madre
• Hace punto en la butaca:la madre
• Es agresiva y busca la pelea:el hijo mediano

14. ¿Qué personajes son los principales? ¿Sabes cómo se denominan? ¿Y
el resto?
-la familia
-
15. Sharon, la chica embarazada, se enfrenta al drama personal y social de
ser madre soltera. ¿A qué causa atribuirías su embarazo no deseado?
- Que ella no tiene miedo de estar sola con el niño.

-16. ¿Cambia sus hábitos al respecto? ¿Por qué?
-No porque su vida es igual...

17. ¿Se percibe en ella alguna evolución?
-no

18. ¿Y en su padre?
-Él padre en vez de abuelo hacia como de padre.

19. ¿Dirías que esta historia tiene moraleja? ¿Cuál sería?
-No tiene

20. La película utiliza un lenguaje directo, popular, a veces chocante
(especialmente las amigas de Sharon). ¿Crees que es realista?
-Si

miércoles, 4 de mayo de 2011

CREANDO UNA HISTORIA

RELATO:

Cuando recibió la noticia no lo podía creer . Muchas veces le había advertido que algo parecido iba a suceder; sin embargo....

le gustaria demasiado como para que no se la hubiese contado,se tratava de su hermana de Francia,¡iba a dar a luz a su sobrino! y pensaba que le haria muchisima ilusion saberlo.Cuando ella vio a su pequeño sobrino se emociono mucho y hasta lloró.Despues de un año ya el crio sabe decir algunas palabras como mama y yaya.

jueves, 31 de marzo de 2011

CINE DE AULA XI: BILLY ELLIOT



1. ¿En qué país se desarrolla la acción? ¿Cuál

es su capital? Y, ¿te has fijado por dónde
conducen los coches?

en reino unido,su capital es londres y se conduce por la izquierda.

2. El título de la película ya nos dice quién es
el protagonista principal, ¿quién más forma la
familia de Billy?

su hermano su padre y la señorita de baile.

3. Hay otros personajes importantes en la
película, ¿quiénes son?

el profesor de boxeo, los huelgistas, los amigos de billy elliot, la hija de la señorita de baile.


4. Billy, su padre, la profesora..., todos se
enfrentan a situaciones complejas y muy
interesantes, vamos a ver si las recordamos:

billy elliot: a su familia, padre y hermano, porque no le dejan practicar baile.

padre: al paro y a su empleo de minero.

su hermano: al empleo, igual que su padre.

profesora: a su padre y tambien a po der educar en el baile a billi para poder ser aceptado en una escuela de baile famosa.

su amigo: teme que la sociedad no le acepte tal y como es, porque lo quiere.

• Su amigo:a salir del armario
5. La relación entre Billy y su padre es complicada. ¿Cómo reacciona la primera veque lo ve bailar en el gimnasio? Y Billy, ¿cómo reacciona?

mal porque lo coge por el cuello y le agrede.

y se fue corriendo
6. Y la segunda vez, ¿qué ocurre? Stan igual, o las cosas ya han cambiado. Y eso
¿cómo lo explicas?

en el gymnasio cuando le dijo que le dejaba bailar

7 El padre de Billy está atravesando una mala racha, ¿recordáis por qué?

por el travjo de minero

8. ¿Cómo es la relación que mantienen la profesora y Billy?
Buena

9. A ver si sabemos que significan los siguientes
términos:
Huelga:es la suspensión colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de reivindicar mejoras en las condiciones de trabajo o manifestarse contra recortes en los derechos sociales

hesquirol: a aquella persona que recibe una remuneración a cambio de romper una huelga; es decir, que acepta trabajar en una empresa cuyos trabajadores llevan a cabo un movimiento de huelga

Piquete: es una forma de protesta donde un grupo de personas, dentro del contexto de una huelga, intenta que esta sea secundada


10. El padre de Billy está a punto de romper el piquete, y ponerse a trabajar, ¿por qué lo hace?, ¿quién se lo impide?
Porque queria conseguir dinero para darle un futuro a Billy.
Su hijo mayor.

11. ¿Qué características (habilidades, valores) asocias al ballet y al boxeo, respectivamente? ¿Te parece que los hombres y las mujeres de tu entorno responden a este esquema de lo considerado masculino y femenino? ¿Y Billy?
Para el ballet que tienen que entrenar mucho y tienen que ser sobre todo muy agíl y para el boxeo agilidad y sobre todo fuerza.
Si, pero en baile latino si bailan niños
No, el baila ballet

12. ¿Por qué te parece que creen que Billy es homosexual? ¿Piensas que la película tendría otro mensaje si él tuviera una relación con un
chico? ¿Crees que su amigo, a quien le gusta probarse vestidos de la madre, entra en conflicto consigo mismo por el hecho de gustarle los hombres?
Porque baila y le gusta el ballet.
Si
No

13. ¿Cómo imaginas la vida de Billy si hubiera cumplido con las expectativas que como hombre tenían de él? ¿En qué medida piensas que hubiera sido feliz?
Pues que no hubiera sido feliz porque no habria hecho lo que a el le gustaba.

Bailando que es lo que el queria.

14. ¿Seríais capaces de enfrentaros a vuestra familia y la opinión de la sociedad por conseguir vuestros sueños?
Si, de mi familia me costaria alomejor más pero si es mi sueño creo que ellos lo entenderian y a la sociedad me da igual lo que piensen.

jueves, 24 de marzo de 2011

cine en el aula X el metodo



¿Relacion entre el titulo y la pelicula?
La relacion del titulo es que utiliza un metodo para elegir uno para el trabajo.

¿Cuál es el tema principal de la película?
La competividad entre lo hombres y mujeres por el mismo trabajo.

¿Qué valores se resaltan en la película?
El valor de competir por encima de todo para conseguir el trabajo.

¿Con que personajes podemos identificarnos? ¿Por qué?
Ricardo

¿Cuál o cuales personajes te resultan censurable? ¿Por qué?
Enrique porque es un chivato y le dijo a monse que apollaba a lo guelgista.

¿Cual es el sentido de la vida que reflejan los protagonistas?
Que es una competicion y se queda el mas listo.

¿Como se pueden interpretar las relaciones de pareja que muestra la
película?
Con engaño y falta de confianza.

- ¿Qué papel juegan las mujeres en la película?
una secretaria y las otra do luchando por el trabajo.

- ¿Que emociones y sentimientos se han despertado en ti a partir de la
proyección de la película?
Aburrimiento.

- ¿La película ha logrado conmoverte? ¿Por qué?
No

- ¿Cuáles son las imágenes que mas te han impactado? ¿Por qué?
En el cuarto de vaño cuando le faltava la camiseta a Carlos.

- ¿Qué sentido de la vida muestra la película? ¿Por qué?
Que son egoista, negativo

- ¿Que postura ideológica toma el director en la película? ¿Por qué? ¿Estás de
acuerdo con ella?
No todo vale para conseguir trabajo.

¿Cómo calificarías el recibimiento a los candidatos?
Impersonal

¿Qué saben los candidatos acerca de las dinámicas de grupo y los modernos
procesos de selección?
Que havia un topo de la empresa.

Se trata de un proceso de selección para un alto puesto ejecutivo, ¿Cuál es la
proporción hombres/mujeres, entre los candidatos?
Havia 5 hombres y 2 mujeres.




¿En qué consiste la primera prueba? ¿Y la segunda?
En descubri el topo.en imajinarse que estava en una isla.

¿Qué personalidad adjudicarías a cada personaje?
Carlos mentirozo
Enrique chibato
Nieve onesta
Fernando macho bara
Ricardo topo
Julio pesao
Ana guarra
¿Qué clima se genera entre los candidatos?
Malo

jueves, 3 de marzo de 2011

cine en el aula IX ( full monty)







1- Busca algún ejemplo de una situación similar en España ( cierre de alguna gran fábrica, minería, astilleros) que haya generado mucho desempleo y un cambio en las
actividades productivas propias de esa zona.
Fabrica de botellas en jerez de la frontera.

2- Busca en la prensa 3 noticias relacionadas con el desempleo, pertenecientes a la
misma semana. Coméntalas.

1-Traballo borrará de la lista del paro a uno de cada cuatro desempleados
En enero pasado el paro registrado en el Inem ascendía en Galicia a 245.831 personas. La Xunta se propone borrar de esa estadística a casi la cuarta parte, 56.000 personas







3- ¿Qué es un gag?.

Identifica alguno de los que aparecen en la película.
-El primer uso conocido del gag tuvo lugar, como podría por otra parte parecer evidente, en la primera película de humor de la historia del cine, L'Arroseur Arrosé (El regador regado), rodada en un minuto de metraje por los Hermanos Lumière en 1895 y en la que un jardinero que riega sus plantas acaba por convertirse en el objeto de la travesura de un niño.

4- La película pertenece al denominado género social. Infórmate sobre las
características de este género y sobre otras películas que traten el mismo tema.

Genero Comico.

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA


1- ¿Qué significa el título Full Monty?. ¿Qué relación tiene con el guión de la película?.
The Full Monty se desarrolla en el norte de Inglatera, específicamente en la ciudad de Sheffield, que en los años 1970 fue el eje de prosperidad de la zona de Yorkshire. Ahí residía más de medio millón de personas, con un importante movimiento económico sustentado por la industria del acero el acero: las fábricas de laminación, las forjas y los talleres que daban empleo directo a casi un veinte por ciento de la población total. La avanzada maquinaria de la que disponían para fabricar el mejor acero del mundo, desde vigas de gran resistencia hasta cubiertos de acero inoxidable que se encontraba en todos los hogares. Fue una de las primeras ciudades planificadas urbanísticamente, donde las barriadas Victorianas hicieron sitio a las casas del futuro. En fin, Sheffield estaba marcando la pauta del desarrollo económico del norte de Inglaterra.

2- Comenta las siguientes frases que aparecen en la película:
“ Te he visto pasar la aspiradora y no he dicho nada, pero ¿esto?.
(Gaz a Dave).

-Como disiendo que eso no es trabajo de hombre sino de una mujer


“ Se comporta como si hubiese tirado la toalla. El trabajo, yo, todo”
(mujer de Dave)

-Que no lucha que no le daba importancia , a las cosas.
“ Se están convirtiendo en hombres. Ya no nos necesitan. Somos reliquias,
dinosaurios”.

que no nesesitan de un hombre en sus vidas.que son capaces de desarrollar ellas lo que nesesiten.

3- ¿Qué diferencias se observan entre los personajes de la película al enfrentarse a su
situación y la problemática que ésta implica?.

-La falta de trabajo.

4- ¿Cómo afrontan los personajes masculinos el paro y la imposibilidad de cumplir la
función que socialmente se les asigna como hombres?.¿Por qué te parece que
esconden su situación?.
-porque les da berguenza que sus mujeres los bean por aii sin trabajao.

5- ¿Crees que el aumento de espectáculos de striptease masculino significa un cambio
en las relaciones de género? ¿Te parece que las mujeres están asimilando conductas
tradicionalmente masculinas?.
-No,

6- ¿Qué cambios podemos ver en las mujeres que aparecen en la película que cuestionen
los esteriotipos y roles tradicionales?. ¿Cuál es el papel de las mujeres ante una
situación de crisis económica?.

-Buscar trabajo.
7- Opinión personal sobre la película.

-;Me parece muy buena es bastante graciosa y refleja hechos que probablemente sean reales y que se estan bolbiendo a repetir.Danode como ejemplo la falta de pago de los recibos,como la television cosas innesesarias,pero que ala mujer le molesto que no se lo dijera a ella y se tirase 6 meses haziendo como el que iba a trabajar.

viernes, 18 de febrero de 2011

CINE EN EL AULA (VIII)



Charlot trabaja en una de las fábricas del sector del acero. Debido al ritmo frenético de la cadena de montaje, termina perdiendo la razón. Tras salir del hospital en el que estaba en tratamiento, se ve involucrado casualmente en una manifestación y es encarcelado al ser confundido con un líder comunista y ser considerado el instigador de dicha revuelta.


Una vez libre, reemprende la lucha por la supervivencia junto a una joven huérfana con la que compartirá su sueño por una vida mejor.


1. Trabajo de Charlot en la fábrica. Se alternan planos de los obreros y del presidente.
Charlot trabaja en la fabrica haciendo piezas y arreglando las maquinas,los obreros hacian su trabajo...y el presidente queria ir mas ligero para hacer mas piezas.

2. La máquina para dar de comer.
La maquina no sirve para nada la prueban con Charlot y no funciona.

3. La locura de Charlot y su ingreso en el hospital.
Se volvio loco de tanto hacer tuercas,e ingreso en el hospital.

4. El paro, la manifestación y la cárcel.
El no estaba en el paro, pero al salir de la carcel cogio una bardera que se le cayo a un coche,el no estaba manifestandose,pero al verlo con la bandera lo cogieron a el como el cabezilla.

5. Presentación de la golfilla.
Ella apericio robando el pan y ahi se conocieron.

6. La cocaína y sus efectos.
El cogio la cocaina creiendo que era sal y le hecho a todo a la comida y se dio en la nariz y enpezo a dar vueltas y asta cogio a los ladrones de la carcel.

7. Muerte del padre de la golfilla y separación de las hermanas.
Se murio el padre y se llevaron a sus hermanas entonces ella se quedo sin casa y en la calle.

8. Charlot sale de la cárcel contra su voluntad. Trabajo en el astillero.
En el astillero le pidieron un taco de madera y el quito el que habia en el barco que estaba casi echo..y desde ahi decicio volver a la carcel.

9. Detenciones de la golfilla y de Charlot, encuentro en el furgón de la policía y libertad.
Los detuvieron... Se vieron otra y alli en el furgon y escaparon los dos juntos.

10.Sueños de felicidad.
Cuando se conocieron sentados en el verde de la calle,los dos y alli se gustaron uno al otro.

11.Vigilante en unos grandes almacenes. Nuevo despido.
El vigila los almacenes pero mete en el almacen a la golfilla como si fuera si casa. A la mañana siguiente el se levanta en la ropa de una mujer que estaba vendiendo ropa.


12.Felicidad real en la cabaña.
Ellos eran felizes el la cabaña de palos aunque fuera una porqueria y se caiera toda.

13.Reapertura de la fábrica y trabajo como ayudante de mecánico, huelga y nueva detención.
El cogio y todo lo hacia mal con el ayudante asta lo iba matando en la maquina y lo detubieron al salir corriendo de la policia.

14.La golfilla ha encontrado trabajo como bailarina. Charlot entra trabajar como camarero y cantante.
A la Golfilla la detuvieron porque la estaban buscando la policia. El entra a trabajar como camarero y cantante lleva el pato y la lia bailando con la bandeja pero despues lo hizo muy bien bailando.

15.Nueva intervención de la policía y nueva huída.
Al cojer a la Golfilla el decidio escapar con ella y empezar con una nueva vida.

Actividades
•Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te han hecho reír? ¿Por qué?
Si es Comica,Si,Casi todas, Por que era muy gracioso casi con todo

• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una metáfora, propia del cine mudo, decirnos algo sin palabras A qué crees que se refiere?¿Son todas las ovejas del mismo color? ¿Por que?

A que ahi siempre uno que haces las cosas mal. No, Porque ahi una negra.


• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por que crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay momento en que sea difícil la comprensión del argumento por no hacer uso de la palabra?


Si,Cantar,Para que se escuche la voz aunque sea una vez,No a estado bien sin dialogos, Algunos...

• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para enfrentarse a la crisis?
Que dejaron de trabajar,Ponerse en huelga.

• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
Los meten en la carcel y les pegan y todo eso. No estoy de acuerdo porque ellos se han quedado sin trabajo.


• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En que secuencias? En un momento se recurre al paralelismo sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades. Explícalo.
Cuando se encuentra la casa de palos eran felices.Que querian hacer una casa para ellos dos solos...


• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot transporta la bandeja con el pato. ¿Cómo crees que se roda esta última?
Desde una maquina con una camara... Con muchas personas bailando y con el pato en la mano


• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista opesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor simbólico.
Escapandose,optimista,de felicidad aunque no tienen nada,que se quieren y van los dos a empezar una nueva vida.



• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se convertía en enfermera mientras Charlot recuperaba de un ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se modificó? ¿Qué final prefieres?
Lo modificaria Charlin porqueconsidero que era mas optimista...El que se van los dos andandos por la carretera.

lunes, 14 de febrero de 2011

cine en el aula VII




1. Describe cómo es el barrio donde vive Joe. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención al ver ese barrio de Glasgow? ¿Qué está ocurriendo en los barrios obreros? ¿Por qué ocurre eso?
- es un barrio humildey con muchos problemas sociales.
- algunos amigos quedan para jugar en un equipo de futbol y no hacer cosas malas.
- Que hay muchas peleas.
- Porque se llevan mal entre ellos y porque no hay dinero ni trabajo ect.

2. ¿Por qué Joe quiere ayudar a la gente de su barrio? ¿Qué le ha impulsado a ello?
- Para que no se peleen entre ellos y tengan una vida mejor que la que tuvo él.
- Para que ellos no lo pasen tan mal como lo pasó él.

3. ¿Puede Joe, por sí solo, ayudar a Liam y a Sabine? ¿En quiénes podría apoyarse? ¿Aparecen en el film asociaciones o instituciones en los que podría haberse apoyado? ¿Qué tiene que ver todo esto con la llamada “retirada del Estado en la cuestión social”?
- No, porque el no tiene nada, no tiene dinero y no puede comprar nada para ayudarlo.
- En Joe que es lo que le ayuda.
- Una asociación de ayuda social.
- Porque Joe es el que ayuda y el estado tarda mas en ayudarme.

4. ¿Qué es lo que pone en crisis a la relación de pareja que mantienen Joe y Sarah? ¿Cómo se comporta cada uno de ellos ante ese conflicto?
- Joe no tiene trabajo, pero busca en todas partes para tener uno.
- Joe aunque no pueda comprarle nada él se lo busca para comprarle unos pendientes y un anillo.Ella se lo rechaza pero al final se perdonan.

5. En un momento dado, Joe le dice a Sarah: "Algunos no pueden ir a la poli, algunos no pueden pedir un crédito en el banco, algunos no pueden cambiarse de casa y salir de aquí, ... algunos no pueden elegir". ¿Estás de acuerdo con esto? ¿Por qué?
- Si
- Porque es verdad lo que dice Joe que no puede pedir nada en ningun lado.
6. El cine de Loach se caracteriza por su compromiso político con la clase obrera... ¿En qué consiste la denuncia social que hace Ken Loach con esta película? ¿Cómo se presentan la cuestiones del desempleo, las toxicomanías y las políticas sociales?
-En la situación social en la se encuentra esa gente que no pueden escapar.



- De una forma muy objetiva como un documental casi, para que lo sintamos como algo que existe y muy cercano.